Emma var elev på Lincoln ungdomsskole. Hun var tolv år gammel og elsket naturfag. En dag kunngjorde læreren hennes en naturfagprosjektkonkurranse. Det beste prosjektet ville vinne en premie. Emma bestemte seg for å lage et prosjekt om planter. Hun ville vise hvordan musikk påvirker plantevekst. Hennes beste venn Tom ville hjelpe henne. De gikk til biblioteket for å finne informasjon. De leste mange bøker om planter og lyd. Emma kjøpte tre små planter fra hagebutikken. Hun satte dem på soverommet sitt nær vinduet. Hver plante fikk like mye vann og sollys. Den første planten lyttet til klassisk musikk hver dag. Den andre planten lyttet til rockemusikk. Den tredje planten hadde ingen musikk i det hele tatt. Emma spilte musikk i én time hver morgen. Tom kom for å hjelpe henne med å måle plantene hver uke. De skrev alle resultatene i en notatbok. Etter tre uker skjedde det noe interessant. Planten med klassisk musikk vokste høyest. Planten med rockemusikk vokste litt. Planten uten musikk vokste minst. Emma var begeistret over disse resultatene. Hun laget en fargerik plakat til konkurransen. Tom hjalp henne med å tegne bilder av plantene. De la til bilder og grafer på plakaten. Konkurransedagen kom. Emma følte seg nervøs, men også glad. Mange elever viste prosjektene sine i gymsalen. Noen elever laget vulkaner og roboter. Andre viste prosjekter om vær og dyr. Emma satte opp plakaten sin på et bord. Hun satte de tre plantene sine ved siden av. Dommerne gikk rundt og stilte spørsmål. 'Hvordan fikk du denne ideen?' spurte en dommer. Emma forklarte at hun leste om det i et blad. 'Prosjektet ditt er veldig kreativt,' sa en annen dommer. Tom smilte stolt til venninnen sin. Etter en time tok dommerne sin avgjørelse. Rektoren sto på scenen. 'Tredjeplassen går til et prosjekt om sommerfugler,' sa hun. 'Andreplassen går til vulkanprosjektet.' Emma holdt pusten og ventet. 'Førsteplassen går til Emma og planteprosjektet hennes!' Emma kunne ikke tro sine egne ører. Hun gikk til scenen for å motta premien sin. Det var et diplom og et nytt vitenskapssett. Foreldrene hennes var i publikum og klappet høyt. Tom ga henne en high five etter seremonien. 'Vi klarte det!' sa Emma med et stort smil. Den kvelden satte Emma trofeet sitt på pulten sin. Hun så på plantene sine og følte seg takknemlig. Naturfagprosjektet lærte henne at hardt arbeid lønner seg. Hun bestemte seg for å gjøre flere eksperimenter i fremtiden. Kanskje neste år ville hun studere hvordan temperatur påvirker planter.
Norwegian Story (A2)Naturfagprosjektet
This A2 Norwegian story is designed for elementary learners. Click any word for instant translation and build your vocabulary as you read.
aboutStory
Emma deltar i en naturfagskonkurranse på skolen med et prosjekt om hvordan musikk påvirker plantevekst. Med hjelp fra vennen Tom oppdager hun at planter vokser bedre med klassisk musikk. Hennes kreative eksperiment vinner førsteplassen.
1 / 55
🇳🇴Norsk→🇬🇧English
Linked wordUnderlined wordOther words
Comprehension Questions
4 questions
1
Hva ville Emma vise med naturfagprosjektet sitt?
2
Hvilken plante vokste høyest i Emmas eksperiment?
3
Hvilken premie fikk Emma for å vinne konkurransen?
4
