Emma var elev på Lincoln mellemskole. Hun var tolv år gammel og elskede naturvidenskab. En dag annoncerede hendes lærer en naturfagsprojektkonkurrence. Det bedste projekt ville vinde en præmie. Emma besluttede at lave et projekt om planter. Hun ville vise, hvordan musik påvirker planters vækst. Hendes bedste ven Tom ville hjælpe hende. De gik til biblioteket for at finde information. De læste mange bøger om planter og lyd. Emma købte tre små planter fra havebutikken. Hun stillede dem i sit soveværelse nær vinduet. Hver plante fik den samme mængde vand og sollys. Den første plante lyttede til klassisk musik hver dag. Den anden plante lyttede til rockmusik. Den tredje plante havde slet ingen musik. Emma spillede musik i en time hver morgen. Tom kom for at hjælpe hende med at måle planterne hver uge. De skrev alle resultaterne i en notesbog. Efter tre uger skete der noget interessant. Planten med klassisk musik voksede højest. Planten med rockmusik voksede en lille smule. Planten uden musik voksede mindst. Emma var begejstret over disse resultater. Hun lavede en farverig plakat til konkurrencen. Tom hjalp hende med at tegne billeder af planterne. De tilføjede fotos og grafer til plakaten. Konkurrencedagen kom. Emma følte sig nervøs, men også glad. Mange elever viste deres projekter i gymnastiksalen. Nogle elever lavede vulkaner og robotter. Andre viste projekter om vejr og dyr. Emma stillede sin plakat op på et bord. Hun stillede sine tre planter ved siden af. Dommerne gik rundt og stillede spørgsmål. 'Hvordan fik du denne idé?' spurgte en dommer. Emma forklarede, at hun læste om det i et blad. 'Dit projekt er meget kreativt,' sagde en anden dommer. Tom smilede stolt til sin veninde. Efter en time traf dommerne deres beslutning. Skolelederen stod på scenen. 'Tredjepladsen går til et projekt om sommerfugle,' sagde hun. 'Andenpladsen går til vulkanprojektet.' Emma holdt vejret og ventede. 'Førstepladsen går til Emma og hendes planteprojekt!' Emma kunne ikke tro sine egne ører. Hun gik til scenen for at modtage sin præmie. Det var et diplom og et nyt videnskabssæt. Hendes forældre var blandt publikum og klappede højt. Tom gav hende en high five efter ceremonien. 'Vi klarede det!' sagde Emma med et stort smil. Den aften stillede Emma sit trofæ på sit skrivebord. Hun kiggede på sine planter og følte sig taknemlig. Naturfagsprojektet lærte hende, at hårdt arbejde betaler sig. Hun besluttede at lave flere eksperimenter i fremtiden. Måske næste år ville hun studere, hvordan temperatur påvirker planter.
Danish Story (A2)Naturfagsprojektet
This A2 Danish story is designed for elementary learners. Click any word for instant translation and build your vocabulary as you read.
aboutStory
Emma deltager i en naturfagskonkurrence i skolen med et projekt om, hvordan musik påvirker planters vækst. Med hjælp fra sin ven Tom opdager hun, at planter vokser bedre med klassisk musik. Hendes kreative eksperiment vinder førstepladsen.
1 / 55
🇩🇰Dansk→🇬🇧English
Linked wordUnderlined wordOther words
Comprehension Questions
4 questions
1
Hvad ville Emma vise med sit naturfagsprojekt?
2
Hvilken plante voksede højest i Emmas eksperiment?
3
Hvilken præmie fik Emma for at vinde konkurrencen?
4
